EVT Atividades de Sala de Aula - XVIII


Árvore Tetra Pak

Este trabalho, realizado com uma turma de sexto ano, refere-se à construção de uma árvore, actividade integrada no passatempo “Sim, vamos criar uma árvore!”, da responsabilidade da Tetra Pak Portugal SA.

O principal objectivo da actividade desenvolvida consistiu em construir uma árvore original com embalagens da Tetra Pak, onde se incluíram algumas embalagens com o selo FSC (sigla do Forest Stewardship Council®), sobre o tema “A proteção da Floresta”, conforme o devidamente regulamentado no passatempo.

Depois de termos tido contacto com o passatempo, e, como docentes da disciplina de Educação Visual e Tecnológica, constatámos a grande pertinência do deste não só pelas sua potencialidades plásticas, propiciadoras do desenvolvimento de competências no âmbito da expressão plástica dos nossos alunos, mas também pela possibilidade de reflexão e sensibilização dos mesmos para a importância da reciclagem enquanto comportamento fundamental para a defesa das florestas.

Tendo a plena consciência de que todos os dias somos confrontados com sinais de um mundo superpovoado que parece dirigir-se para o colapso ecológico consideramos ser esta uma iniciativa de grande pertinência, um contributo para mais um passo na consciencialização das crianças e jovens para os assuntos do ambiente e para a sua preservação.

Foram utilizados para a construção da estrutura da árvore, quatro canas, e fio de sisal.

Para a base da árvore foram utilizadas 64 embalagens de leite de 1 litro.

Para o corpo da árvore foram utilizadas 40 embalagens de leite de 1litro, 13 embalagens de sumo de 330 ml e 16 embalagens de leite achocolatado e sumos, de . 200ml, e as duas embalagens enviadas por correio, certificadas com o símbolo “FSC”.

Para a elaboração das flores e folhas foram utilizados cerca de 50 embalagens de leite, de 1 litro.

Para os ramos mais finos foram utilizados cerca de 20 embalagens de leite, de 1 litro.

Para a elaboração dos animais (mochos e morcego) foram utilizados 2 embalagens de 1 litro, 8 embalagens de 250ml e 2 embalagens de 330ml (Alpro Soja) estando estas ( no caso dos mochos mais pequenos) também certificadas com o símbolo “FSC”.

Contabilizaram-se assim cerca de 215 embalagens no total.

Para a aplicação e agregação das embalagens utilizou-se maioritariamente a cola quente aplicada a pistola e fita adesiva, larga, transparente.

Para a pintura do conjunto utilizaram-se tintas em spray de cor verde, vermelha, azul, castanha, preta, branca e dourada.

Seguem algumas fotos da execução da árvore e do produto final.

Organisticamente partilhando...

No passado dia 28 de Junho, tive a possibilidade de poder tocar no magnífico orgão da Igreja de Nossa Senhora da Piedade, Santarém, no contexto do Encerramento do Ano Paulino, algo de espectacular para quem é ainda amador na execução deste fabuloso instrumento.

O orgão da Igreja de Nossa Senhora da Piedade, trata- se de uma peça construída no ano de 1795, por Joaquim António Peres Fontaines e constitui uma referência da Escola de Organaria Portuguesa.

Tendo sido recentemente restaurado pelo mestre organeiro Dinarte Machado, revelou-se o quinto de seis órgãos que foram recuperados nas igrejas do Centro Histórico da cidade.

Fotografias do Orgão(acima): Francisco Falcão, 2009 in http://www.meloteca.com/index.htm

EVT, actividades de sala de aula VIII

Grande Exposição de Final de Ano

E porque o ano lectivo terminou, foi organizada uma grande exposição com os trabalhos dos alunos para toda a comunidade educativa sobre os países da União Europeia.
Muita cor, diversidade e talento!

Parabéns aos alunos e professores da EB 2,3 Prof. João F. Pratas!

Eis algumas fotos:

O conde Van Dracul (Drácula) elaborado pelos meus alunos do 6ºE, anfitrião da Roménia.

Trabalho elaborado pela Mira Zagorova (6ºA). Que cores fantásticas, e tanto dinamismo!

Trabalhos realizados na Disciplina de E.V.T.

Fotos: J. Lima

EVT, Actividades de sala de aula VI

Fotomontagens: J. Lima

Mais um ano lectivo que chegou ao fim!

Acima encontram-se duas fotomontagens realizadas com as minhas turmas, embora noutro ano lectivo.

No caso da primeira fotomontagem, os alunos desenharam os corpos e pintaram-nos a lápis de cor. Os desenhos foram posteriormente scaneados e procedeu-se à fotomontagem.

O resultado foi posteriormente impresso em t-shirts.

6ºA - ano lectivo de 2006/2007

5ºB - ano lectivo de 2006/2007

Falta a fotomontagem do pessoal deste ano lectivo que está quase pronta!

Boas Férias para Todos!

EVT, Actividades de sala de aula V

Vamos pintar uma tela?

Durante o terceiro período e como actividade de sala de aula, foi proposto aos alunos que aplicassem os conhecimentos adquiridos, expressando-se livremente através da pintura, de forma a expor os seus sentimentos e emoções.
O fluir das ideias manifestou-se então, através do traço, da aplicação das cores e das formas, em que se pretendeu incentivar uma comunicação não só convencional mas também a exposição de sensações deixando-as fluir livremente e de forma muito pessoal e inovadora.
A disciplina de Educação Visual e Tecnológica, e a sua programação em termos de estrutura, conteúdo e forma, pretende a formação e desenvolvimento para os sentidos, para o gosto e para a sensibilidade estética, para uma observação atenta e crítica do mundo envolvente.
A preparação para esta actividade assentou num período preparatório de estudo, pesquisa e observação, em que foram observados alguns movimentos de relevante interesse na história da Arte e da Pintura, observando essencialmente os grandes pintores do século XX e as suas obras de arte.
A visita ao museu Berardo e o contacto directo com a “obra de arte” afilou o interesse e a vontade em querer experimentar, testar, explorar e criar. O resultado final agradou a todos e foi apresentado numa exposição, no final do ano lectivo, para toda a comunidade educativa.

Fotos de J. Lima
(De cima para baixo):Bruna, 5ºF; Beatriz, 6ºE; Joana 6ºE; Ricardo, 6ºE; Elisabete, 6ºE; Sofia, 6ºE; Diogo C., 6ºE; Inês, 6ºE; Diogo L., 6ºE
Estes foram alguns dos trabalhos obtidos!

EVT, Actividades de sala de aula IV

Desenhos para T-Shirts...

(...)"A Educação Artística nas escolas deve permitir que a criança se exprima livremente, de forma a exteriorizar os seus sentimentos, ideias e emoções.
Através das cores e das formas, a expressão plástica não se limita a comunicar apenas mensagens convencionais mas também algo de muito pessoal, que pode levar a alterar códigos conhecidos. Inovar é transformar, numa constante relação entre o conhecido e o desconhecido, o consciente e o inconsciente, a razão e o instinto.
No campo das artes plásticas, tanto as obras figurativas como as abstractas são significativas na medida em que se referem a algo que reflecte a afirmação do homem perante o mundo. "(...)

(Rodrigues, Dalida D´Alte; 2002; p. 14 - A Infância da Arte, A Arte da Infância - Porto, Edições ASA)

Partindo destes presupostos, foi fornecida aos alunos uma folha com alguns rabiscos aleatórios pedindo-lhes que os completassem. Dos resultados obtidos foi-lhes seguidamente pedido que escolhessem o que mais lhes agradasse, e, através do método de ampliação por quadrícula, que escolhessem um pormenor do desenho para ampliar.
Estes foram alguns dos resultados obtidos, que depois de pintados e concluidos foram aplicados em t-shirts, constituindo-se este o produto final da actividade: Uma T- Shirt «fixe» para o Verão!

OPINIÃO - Visita de Estudo ao Museu Berardo

Foto: The Journal of Mytic Arts: News & Reviews

A relação entre a Escola e o Museu constitui um factor determinante na abertura dos horizontes culturais das crianças e adolescentes e, consequentemente, na promoção de um maior sucesso escolar.
O museu gerador de sensações é um museu bem-vindo para a Escola. O «ver», o «ouvir» e o «sentir» são processos indissociáveis da condição humana e necessitam de ser estimulados de forma a que seja promovida uma participação recíproca entre a Escola e o Museu.
Tendo em conta a visita de estudo ao museu Berardo neste ano lectivo, apresento seguidamente a opinião da Filipa Almeida do 6ºAno, Turma A, que nos dá a sua visão acerca da exposição « Não te posso ver nem pintado».

Obrigado Filipa! :)

A visita ao museu foi, para mim, uma grande surpresa.
Sabia que existia, nada mais. Desconhecia até o facto de Paula Rego lá ter alguns quadros (entrei na sala e disse: «Aquilo só pode ser Paula Rego.» E acertei).
O museu Berardo é um museu de Arte Contemporânea, a que costumo chamar «realismo abstracto». O próprio interior do museu é um exemplo de modernidade. Confesso a minha falta de jeito para observar pinturas, esculturas e afins, mas reconheço o talento de quem o tem. Por exemplo, quadros com a cara de uma pessoa. Só isso, nada mais. Parece óbvio, mas no entanto, mais ninguém o fez.
Observando o interior do museu, percebe-se bem que o objectivo é apoiar a arte contemporânea. Descobri (algo que deve ser óbvio para alguns mas que para mim só agora o é), que a arte recente é muito mais abstracta do que a antiga. Esta última consiste principalmente em arte sacra.
Apreciei os quadros que misturavam imensas cores (à primeira vista parecem rabiscos), mas também os que tinham apenas uma cor predominante. No fundo, quadros brilhantes!
Depois, a Paula Rego, uma pintora sempre real, sempre visionária, sempre genial, sempre…Paula Rego!
Senti algum desgosto em constatar que a maior parte dos meus colegas não concorda comigo, achando que aquilo é tudo um monte de rabiscos (falamos de arte ao seu mais alto nível…)!Uma visita que vale a pena, sem dúvida!