Aquilo que eu vou dizer
livro de ponto
Livro de ponto porque permite os sumários do dia, Livro de ponto porque também permite uma falta, Livro de ponto porque sabemos quem lá esteve, Livro de ponto porque sabemos quem faltou, Livro de ponto porque nos dá o ponto da situação, Livro de ponto…
sexta-feira, 29 de junho de 2012
EVT, Atividades de Sala de Aula XX
Aquilo que eu vou dizer
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quarta-feira, 13 de junho de 2012
Projeto U4Energie
- Simplicidade
: Utilização de códigos visuais simples no sentido de
possibilitar aos alunos uma rápida apreensão das ideias a transmitir
apelando à imaginação e criatividade;
- Alertar para a mudança: demonstrar, através de exemplos práticos e do quotidiano, que a mudança pode advir de uma alteração de comportamentos simples com os quais nos confrontamos quotidianamente enriquecendo a nossa experiencia para a educação ambiental.
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Árvore Tetra Pak
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sexta-feira, 16 de março de 2012
A Estefânia suicidou-se.
OLÁ
QUERO PARTILHAR UMA REALIDADE ACTUAL sobre a vida de uma professora que "deu" demais....
Lamento que seja demasiado dramática ...
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quinta-feira, 1 de março de 2012
Chapéus Mascarilhas
Mais uma actividade de sala de aula!
Este ano o Carnaval, na nossa escola, foi comemorado com mais um desfile cheio de cor e vivacidade. Assim foram elaborados os seguintes trabalhos com as várias turmas e com as quais trabalho:
Relativamente aos chapéus seguimos uma estrutura base, em cartolina, para a elaboração das copas e abas das cartolas, que depois foram decoradas pelos alunos segundo o projecto elaborado.
Com muito entusiasmo o trabalho foi concluído e seguimos, alegres, para o desfile:)
Alunos do 6º D - Cabeçudos elaborados a partir de caixas de cartão
Alunos do 6º A - Chapéus e Cartolas em cartolina
Alunos do 6º E - Máscaras
Alunos do 6º G - Máscaras
Alunos do 5º F - Mascarilhas
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segunda-feira, 9 de maio de 2011
EVT Actividades de Sala de Aula XVII
Oi a todos.Os materiais utilizados foram o plástico, materiais reciclados, canas, arame, entre outors e as técnicas utilizadas incidiram essencialmente na pintura, na colagem, na técnica do papel maché.
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quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
EVT Actividades de Sala de Aula XVI (Proposta de trabalho)

Em festivais orientais o Lung é frequentemente venerado com danças de dragões. Em certas ocasiões são realizados festivais que incluem frequentemente danças com marionetas de dragão. Estas marionetas são feitas de pano e madeira e são manipuladas por uma equipe de pessoas. Elas carregam o dragão através de varas e executam movimentos coreografados com acompanhamento de música e tambores.
A dança do dragão é executada por uma hábil equipa cujo trabalho é dar vida ao dragão. Os dançarinos levantam, mergulham, empurram, e movem o dragão ou “espírito do rio” através de movimentos ondulados e sinuosos. Alguns arranjos da Dança do Dragão são a "caverna de nuvem", "redemoinho de água", "costurando dinheiro”, "dragão que circunda a coluna" e, "dragão que persegue a pérola". O movimento "dragão que persegue a pérola" mostra que o dragão está continuamente em busca da sabedoria.
A Dança do Dragão, Ilustração do Livro Dragonologia - O mais completo livro sobre Dragões, Livros Horizonte
A Proposta de trabalho, para uma turma de alunos de 5º Ano, refere-se à elaboração de um Dragão Chinês.
Para a execução do projecto os alunos desenharam, na metade esquerda de uma folha A3, que prepararam previamente com esquadria e grelha de identificação, as várias propostas para o dragão tendo em conta as descrições do texto acima apresentado.
De seguida os alunos pintaram as propostas e escreveram a lista de materiais a utilizar. Por fim desenharam e pintaram a rigor o dragão final na metade direita da folha de projecto.
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terça-feira, 14 de dezembro de 2010
EVT, Actividades de Sala de Aula XV
E porque o Natal se aproxima, partilho convosco um pequeno “movie maker” onde são apresentados os trabalhos dos meus alunos de 5º Ano.
No âmbito da comunicação visual, foram produzidas diversas ilustrações alusivas a esta época.
Depois de desenharem as diversas figuras, procedeu-se à pintura das mesmas a lápis de cor.
Que problema! Eles não gostam de pintar, mas, com bastante insistência e muitas ajudas e incentivos o resultado foi bastante satisfatório.
Conseguindo os alunos dominar, na generalidade, a técnica para aplicar uma coloração homogénea nas formas, deram-se os primeiros passos de enriquecimento da pintura através da aplicação de sombras, texturas e graduações da cor de forma a tentar reproduzir as ambiências com um cheirinho a magia e encantos associados ao Natal.
Tomei a liberdade de reunir alguns desenhos e proceder à elaboração desta pequena apresentação tendo tomado a liberdade de animar, de uma forma muito simples e rudimentar, algumas das imagens sem pretender alterar a essência dos desenhos.
Esta apresentação irá ser apresentada na nossa festa de Natal, como introdução e acolhimento a todos os que puderem estar connosco nesta noite.
A todos Um Bom Natal!
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